自己，同时也高估了小芒果。

    小芒果苦思冥想片刻，“7+3=10。”

    林雨愣了一下，他没有着急，继续耐心的引导小芒果道，“刚才芒果不是说减少是用减法吗？那你看看小鸟是增加了还是减少了。”

    小芒果等着图看了一会，“没增加没减少。”

    林雨都不敢相信自己的耳朵，他深呼吸。

    小芒果只是一时没有反应过来，必须耐心再耐心的教她，林雨经常看到网上有一些关于家长辅导孩子作业的视频，各种怒吼暴怒，还有气出来脑梗的。

    他觉得这都是不理智的家长，真正的有素质有内涵对情绪有良好把控的人，是不可能那样对待自己孩子的。

    而且小孩子辅导作业至于嘛，那不都是很简答的题目么，根本不可能教不会，如果孩子真的怎么都不理解，那也是因为家长在教育孩子方面，没有方法。

    是家长的问题，不是孩子的问题。

    林雨虽然震惊小芒果给出的答案，但是并没有因为小芒果的回答而生气，他坚信一位优秀的父亲，一定是可以教会孩子算术题的。

    林雨温柔的指了指图说道，“芒果再仔细看看，这些小鸟，看看他们飞翔的方向。”

    小芒果用铅笔的后端戳了戳下巴，然后盯着图，一句话都不说了。

    小表情一看就是非常认真的思考，片刻后，像是想到什么似的突然说道，“7+3=10。”

    “刚才不是就说的这个答案么，不对，告诉你不对了啊，你再仔细看看图。”林雨耐着性子不发火，但是说话的声音明显抬高了。

    小家伙继续蹙着小眉毛使劲看图。

    林雨觉得引导可能没有用了，小家伙的思维已经犟住了，继续引导可能也不能引导出正确的答案。

    他决定换一个思维。

    “小芒果，你仔细看，看小鸟的飞翔方向，这种题目让你列算式，如果小鸟是往树的方向飞，那就是加法，可以用树上的小鸟数加上飞来的小鸟数量。

    但是如果小鸟是朝树相反的方向飞，那就是他们要飞走了，要用减法，就用图里所有的小鸟数量减去飞走的，就是剩下的小鸟数量。”

    林雨一口气将所有的解图思路都说了一-->>

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